إنّ الفصل الدراسي الثاني من الموضوع التربوية الإسلامية، يشهد بـاختلاف أسئلته. ويُقدّم هذا الدورة الخبرات المهمة عن الإسلام, ويُسلّط الضوء على قواعد الإسلام في الحياة.
- يقوم الناشئ خلال هذا الجزء بـفهم على أشياء جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- ينقص المُتعلمين في تطوير سلوك الطالب من خلال الأدب.
- يسهل المُتعلمين من توصيل التفكير إلى الأجيال القادمة.
مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الدورة الثانية بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و تطبيقها في الأسئلة.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا
فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من قسم الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للاطلاع على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
ينتظر الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم التطور في جميع المجالات المتعلقة باللغة العربية.
يوفر الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في مجال اللغة .ويتمحور هذا تطوير فهمهم للغة.
- يوفر الفصل الدراسي الثاني بمهارات القراءة والكتابة
- {يساعد على التحدّث بثقة اللغة العربية .
عِلمّيات الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الدراسي الثاني من الدراسة في العلوم فرصة جيدة لتعقّب الإنجازات التي حققها الطلاب في الفترة الاولى . يركز هذه الدورة التدريبية على {المواضيع الأساسية في الكيمياء, و يقدم معارف جديدة لتمكّن الطلاب اضغط هنا من التأقلم للثقافة المعاصرة.
- ينتهي الفصل الدراسي الأول ب المفاهيم الأساسية في الكيمياء.
- يُتعامل معهم الطلاب على تطبيق المعرفة التي اكتسبوها في أنشطة.
- يتم التقييم الأداء الطلاب من خلال الاختبارات.
مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ المحاضرات الثّانية ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعاتبِالتَعلُم من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- تَشْكل اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًا {لِلتواصل{ |للإستكشاف